#Kopfnoten bleiben strittig : Mitarbeit 3, Sozialverhalten 5

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„Kopfnoten bleiben strittig
: Mitarbeit 3, Sozialverhalten 5“

Renitente Schüler nach sich ziehen schon so manchen
Lehrerschopf mausgrau werden lassen. Dem
pubertierenden Nachwuchs Vernunft und Systematik
beizubringen ist nicht leichtgewichtig. In immer mehr
Bundesländern sollen Kopfnoten Rechtsbehelf eröffnen –
notfalls mit richterlichem Rückenwind.

Zu Händen viele Erwachsene sind Kopfnoten Relikte jener eigenen Schulzeit. Obwohl in so gut wie allen Bundesländern zur Wende erschlagen, wird die fachlich ungebundene Ordnung jener Schüler c/o den Bildungsministerien jener Länder wieder gefragter.

Sachsen hatte die Einschätzung postwendend nachher jener Wende wieder eingeführt, Bayern bewertet seither zwei Jahren zumindest die Dritt- und Viertklässler nachher diesem System, NRW zog im vergangenen Schuljahr nachher. Hessen hat sich hinaus die Ordnung von Arbeits- und Sozialverhalten borniert, bewertet sowohl als auch wohl vom dritten solange bis zum zehnten Schuljahr.
Nun zu tun sein nicht zuletzt die Pennäler in Mecklenburg-Vorpommern bangen. Hinauf dem Endjahreszeugnis 2009 werden die Klassenlehrer erstmals wieder vermerken, z. Hd. wie gut oder schlecht sie dies Arbeits- und Sozialverhalten jener Lernenden Ergehen. Hierfür nach sich ziehen sie heute sogar gerichtliche Rückendeckung bekommen.

Dies Oberverwaltungsgericht Greifswald befand: Kopfnoten widersprechen nicht dem Schulgesetz Mecklenburg-Vorpommerns. Eine vierzehnjährige Schülerin, Tochter des Landeselternratsvorsitzenden André Wionsek, hatte gegen die Einleitung jener Verhaltensnoten geklagt. Ihre Bekräftigung: Solche Noten würden die Gleichbehandlung von Schülern c/o einer Bewerbungsschreiben gefährden.
Die richterliche Instanz sah dies jedoch verschieden. Gerichtspräsidentin Hannelore Kohl räumte zwar ein, dass Kopfnoten dies Persönlichkeitsrecht von Schülern berühren würden. Durchaus würden sie die freie Wahl von Bildung, Metier und Berufsausübung nicht nachlassen. Zudem hätte die Ordnung keinen Stärke hinaus die Versetzung in eine nächst höhere Stil oder hinaus die Zulassung zum beruflichen Werdegang.
«Die Ordnung des Arbeits- und Sozialverhaltens hinaus dem Zeugnis gibt eine klare Rückmeldung an die Schülerinnen und Schüler und deren Erziehungsberechtigte übrig den erreichten Stand jener Persönlichkeitsentwicklung. Eine verantwortungsvolle und sensible Ordnung des Arbeits- und Sozialverhaltens dient jener Orientierung und soll den Schülerinnen und Schülern zusammen Grund und Motivation sein», sagt Landesbildungsminister Henry Tesch. Er sieht in den Kopfnoten zudem eine Möglichkeit, die Erziehungsfunktion jener Schulgebäude zu stärken.